Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

мимими!



Ну я совсем по-другому хотела написать, что у Андрея День рождения, но тут милота такая!
Это детские подарки. Лена первоначально на свои деньги купила Андрею Баунти, а потом, когда оказалось, что на неделе в группе два ДР, копила сладости - чтобы подарок был посолиднее (еще море рисунков с тортиками за кадром).

Сашин подарок не менее замечательный: в школе он побаивлся покупать всякое (высокая продавщица внушала страх своим ростом), но здесь переборол страх и купил Бабу Ягу и воду какую-то)

(Я вот тоже отличилась - на ДР пишу мужу в магистратуру статью. Вроде неплохой подарок, что скажете?)

Лена рисует



Наша семья вообще не про рисование. Дети рисуют довольно часто и с удовольствием, особенно любят на огромных кусках бумаги, но чаще всего их рисунки - абстракции или что-то примитивное.
И вот Лена нарисовала сама обезьяну. Почему обезьяну? Совершенно непонятно, но у нас это прям семейная гордость - такая невероятная обезьяна от Ленус!
(у Саши по ИЗО четверка, учитель очень лояльна))

Сочинение



Саше нравится писать сочинения в школе.

После первого сочинения пришел домой в эйфории:
- Мама! В меня будто царь русского языка вселился!
Был очень доволен собой в процессе. И наплевать, что 5/2. Вот это внутреннее ощущение ребенка - бесценно.

Вчера писали сочинение. По картине З. Серебряковой. Мне так тепло стало - мы дома несколько раз ее рассматривали.
Спрашиваю: "Что, опять царь русского языка вселился?"
- Нет, не вселился. Но мама, я полторы страницы исписал! Еле успевал, пишу, пишу, рука за головой не успевает! Ни разу не отвлекался, куда там! Даже если б захотел - не получилось бы!
Рассказывает и это ощущение - вроде и радость, но и груз. Захватило и бессилен что-то сделать с этим.
Оценка, наверное, будет такой же. Но ерунда же, да?
Мы спокойно к оценкам.

(no subject)


Вчера в срочном порядке вызвали принимать экзамен.

Вообще, интересно. Я работаю со старшими курсами и магистарнтами-аспирантами, про вступительные экзамены на бакалавриат/специалитет ничего не знаю, младшие курсы для меня - друая планета. (Я для тоже, наверняка.)

У коллеги сын поступил в наш вуз. Замечательные баллы, бюджет.
Первые впечатления:
- к тебе относятся как к человеку.
- более молодые преподаватели (не 65+, а 45+).
- на физкультуре, оказывается, может быть нормально.
- лекции не нравятся (но тут ремарка - у другой коллеги сын тоже на 1 курсе, от лекций кайфует).
- уже сказали: "я такого хорошего доклада не слышала несколько лет!" - мотивация, а?

11 сентября

Вы помните? Как услышали о терракте?

У меня сейчас студенты примерно 2000 года рождения. И Башни-близнецы это что-то очень далекое и не "новейшая история", скажем.
Я помню. Наверное, я в 10 классе. Помню, что готовлюсь к физике. Это начало года я еще даю себе слово готовиться хорошо, честно разбирать все темы. Делаю физику, параллельно смотрю ТВ. Какая-то передача прерывается и включают прямую трансляцию. И показывают что-то совершенно непонятное. Где-то далеко, в Америке, сюжет - как из кино.
Звонок в дверь. Любовь тогдашняя. "Ты слышал, знаешь?" - "Нет". Сидим и смотрим. И вот это ощущение. Будто кино, но не кино.
---

Через несколько лет. Это мой первый или второй год работы в вузе. У нас на кафедре работает американец. И обычно получается так, что раз в год мы приглашаем его на языковую практику. Вот он и на нашей паре. Тема - терракты. Обсуждаем терракты в Лондоне, еще где-то. Кто-то приготовил доклад про 9/11. И высказал одну из альтернативных точек зрения - терракт подготовили сами американцы (ну, чтобы отвлечь от кризиса). Это была самая хреновая пара в жизни. Американец наш поменялся в лице. И началось....американский патриотизм в действии. Тема очень, очень триггерная. 

Почти по итогам 1 класса

Первый класс пролетает невероятно! Еще полтора месяца и ...летние каникулы!

Немного о своих выводах.
1. Саша учится по самой стандартной программе "Школа России".

2. Ребенок ходит в школу по прописке. У нас нет возможности и ресурса (что здесь главнее?) куда-то возить ребенка. Здесь же при необходимости ребенок сам может дойти до школы и обратно.

3. Надо быть морально готовым к тому, что 1. первый месяц учебы не будет постоянного расписания. Буквально вечером ты узнаешь о том, что ребенок заканчивает не в 12.30, а в 11.30. При том, что обычно у меня это время свободно, было нервно планировать дела. А родители, кому надо было отпрашиваться с работы - нервничали и подавно. Планировать сентябрь было сложно.

4. Уточнить о продленке в школе или недалеко от школы. Мы обошлись без продленки, к счастью. Но одному дома бывало жутко скучно.

5. Узнать про школьную форму. Синяя? В серую клетку? И подумать - так ли необходимо покупать жилетку и пиджак. В пиджаке Саша ходил раза 2-3 за год, в жилетке- все первое полугодие. Сейчас ему удобнее ходить просто в рубашке. А еще есть джемперы с воротничками - при том, что околофизкультурные занятия у ребенка были все дни, такой вариант джемпера для многих был бы удобен. Зачем возиться с пуговицами? (Но мы без него обошлись))

6. Вторая обувь. Тоже стоит обратить внимание - нужна ли обувь с белой подошвой или подойдет любая? Лишние покупки такое себе удовольствие.

7. Спортивный костюм. Не торопиться с покупкой. В Сашиной школе дети не занимались (ок, еще полтора месяца впереди) на улице. Только в зале. Форма - белая футболка и черные шорты. В целом, пока не вижу необходимости покупать спортивный костюм. Если что - в уличных штанах. Форму немного обходим тоже - темно-серые шорты и футболка с неярким рисунком.

8. Рюкзак. Ищите ЛЕГКИЙ! Саше бабушки подарили Ecco. Все в нем хорошо, но довольно тяжелый. Все хорошо - вместительный, с отсеками. В классе нет возможности хранить технологию/форму, а в рюкзак все это прекрасно умещается. Вместе со второй обувью.

9. Пенал. Мы выбрали с двумя секциями. В итоге мне кажется, что он большеват. Практически всегда второй отсек или пустой, или в нем бумажки всякие. Наверное, удобнее было бы с одной секцией или коробочкой. Саше в пенал нужны были: ручки двух цветов, простой карандаш, ластик, линейка, 5 цветных карандашей.

10. Тетради. У нас до последнего дня не был известен класс, список канцелярки (да что уж, даже филиал школы узнался только 29 августа, пф). Список канцелярки, который висел на двери школы, впечатлял - минимум 30 тетрадей в клетку-линейку, и далее по списку - канцелярский магазин. В итоге на встрече учитель выдала свой список. И мы выдохнули. Я в итоге купила 10 тетрадей в клетку и 5 в линейку - и тетради еще останутся наверняка. 2 тетради в клетку за первое полугодие и 5 за второе (2 сменные тетради, тетрадь для черновика, тетрадь для словарика и для контрольных). Ремарка - многие школы требуют в первом полугодии стандартные тетради с зеленой обложкой (без рисунка). Огромный совет от меня - сразу покупать плотные обложки для тетрадей и/или тетради с плотными обложками. Это не очень экологично, но видеть, как тетрадь уже после первой недели начинает активно превращаться в тряпочку - не самая большая радость.

11. Бутылочка для воды. Наверное, в каждом классе стоит кулер. Не в каждом классе есть кружки, в некоторых - одноразовые стаканчики. Саша ходит со своей бутылочкой. Есть по 200-250мл. Сначала в бутылку я наливала воду, но тк. это лишний вес, просто даю пустую бутылку.

12. Я не пробовала, но наверное, в начале осени стоит давать ребенку с собой несколько вкуснях - конфет/пастилок. Мелочь, но это скорее поможет перезнакомить детей :)

Что еще можно написать сюда?

Музей радио (Екатеринбург)


Ммм. Я даже не знаю что здесь сказать. В музее я была с экскурсией, лимитом времени - 1.5 часа и фразой "Я ГУМАНИТАРИЙ".
Короче. Этот музей я очень рекомендую (хм, а есть ли такие, которые мимо?). Экскурсвод настолько в теме, что эти полтора часа мы были в двух залах)) Я мало чего запомнила и поняла, конечно. Самые азы - ок. А потом, когда Тесла начинает конструировать свои башни...у меня включается режим "улыбаемся и машем". С этого момента (наверняка - сильно раньше) я становлюсь потребителем, но не понимателем.

Collapse )

The Testaments



Очень важное и личное событие - прослушала новый роман Этвуд. Был очень, очень большой перерыв.
И здесь надо же - в аудиокнигах нашла озвученный роман. Качество озвучки выше всяких похвал. Отдельный визг радости - часть текста озвучивает Автор. Отдельный визг радости - после романа автор обращается к читателям.
Роман был написан через 34 года после "Рассказа служанки" - у Этвуд в то время были небольшие задумки по продолжению романа, но 34 года - и предполагаемые события сильно изменились. Мир не стоит на месте.

Стиль - Этвуд узнаваема. Со временем остается только впечатление - классно, понравилось. Здесь же, уже с первых страниц романа, пусть и не самого любимого жанра, стиль автора узнавем, бесконечно любим.

Огромная радость.
Мне очень радостно, что в учебнике, по которому мы занимаемся, есть небольшой текст про "Рассказ Служанки" - раньше он был для меня мостиком, могла рассказать про Этвуд, спросить у студентов про их чтение. В этому году первый раз получилось так, что многие студенты не только смутно слышали о "Рассказе Служанки", но и смотрели его. Я не смотрела.

Радость! Радость!
Обнимаю автора!

Любимое про русский



(это я с РКИ немного работаю)

Очень люблю подкаст курс про русский язык на Арзамасе.
От гой еси до лол кек.
https://arzamas.academy/likbez/ruslang

И сейчас серия подкастов на Медузе -"Розенталь и Гильденстерн"
https://meduza.io/podcasts/rozental-i-gildenstern

В первом один из ведущих Кирилл Головастиков, во втором - Владимир Пахомов.

Слушать, слушать, слушать.

Эффект Баадера-Майнхоф

Грубо говоря, это когда ты услышал что-то (в нашем случае - слово/название книги/...), а потом это что-то постоянно начинает встречаться.
Этакие сигналы из космоса.

Сейчас как следствие этого эффекта читаю Харари и Вонегута. Они везде.

У меня регулярно такое происходит.
Что у вас было, помните?

Спросила у студентов. Вот несколько ответов

Collapse )